Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalDe Monte, GracielaPutallaz, Paula2024-09-162024-09-162005-08https://repositorio.ucsf.edu.ar/handle/ucsf/594Frente a las circunstancias adversas para el desarrollo características del riesgo ambiental, se puede promover la presencia de factores protectores estables que moderarían e incluso podrían mejorar las secuelas negativas de dichas influencias. Como estrategia de intervención se proponen talleres psicoeducativos para padres y/o adultos responsables y afectivamente significativos de niños en riesgo socioambiental. Estos talleres pueden realizarse desde la Escuela, favoreciendo la interacción sinérgica familia-escuela.application/pdf15 p.spainfo:eu-repo/semantics/openAccessinfo:eu-repo/semantics/other