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https://hdl.handle.net/20.500.14677/390

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Browsing Revistas by Author "Abdala, Silvina Norma"

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    La escolarización de los adolescentes santafesinos en el período 2001-2014
    (Universidad Católica de Santa Fe, 2017) Cantero, Carlos Raúl; Abdala, Silvina Norma; Cravero, Mariela Beatriz
    El efectivo cumplimiento del derecho humano a una educación de calidad en el nivel secundario de la Provincia de Santa Fe es una exigencia ética fundamental para los próximos años y un emprendimiento que por su gran complejidad y por la índole de sus dificultades requiere ser asumida como política de estado, racional, planificada, creativa y sostenida en el tiempo por el conjunto de la sociedad y sus dirigentes. En este artículo se presentan algunas problemáticas de la escolarización de los adolescentes santafesinos entre los años 2001 y 2014, en vistas a determinar la cantidad de adolescentes que no asistieron a la escuela y sus variaciones en el período estudiado, la desagregación de la población desescolarizada de 13 a 17 años por edades simples y su localización geográfica. Se consideran también las trayectorias escolares con edad teórica, con sobreedad simple y avanzada, y las tasas de abandono según los datos del Censo 2010. En relación a las razones que explican el progresivo y elevado desgranamiento de la escuela secundaria se analiza la persistencia de la matriz fundacional selectiva en las representaciones, concepciones, valoraciones, hábitos, estilos de gestión, prácticas naturalizadas, dispositivos y culturas escolares profundamente arraigadas en el modo de ser, de pensar y de obrar de los actores involucrados.
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    Los desafíos del efectivo cumplimiento de la escolaridad obligatoria de la educación secundaria en la provincia de Santa Fe
    (Universidad Católica de Santa Fe, 2019) Cantero, Carlos Raúl; Abdala, Silvina Norma; Cravero, Mariela Beatriz
    En este trabajo se presentan los resultados de la investigación desarrollada en la Universidad Católica de Santa Fe sobre “El efectivo cumplimiento de la escolaridad obligatoria de la educación secundaria en la Provincia de Santa Fe”. En la primera parte se describen las problemáticas existentes en el Nivel Secundario provincial, se analizan los indicadores de escolaridad, abandono, repitencia y sobreedad; se exhiben y comparan los niveles de desempeño alcanzados por los alumnos de quinto año en las Pruebas Aprender del año 2017. En la segunda parte se presentan los resultados de la indagación realizada mediante encuestas a 127 docentes, 20 directivos y 1204 alumnos de escuelas estatales y privadas, entrevistas en profundidad efectuadas a 12 docentes y 3 supervisores, y un grupo focal con 20 estudiantes, acerca de la persistencia de la matriz selectiva original de la escuela secundaria y de las expectativas respecto de su transformación. Finalmente, se exponen las propuestas de políticas educativas orientadas al efectivo cumplimiento de la escolaridad secundaria obligatoria de calidad en la Provincia de Santa Fe.