Publication: Evaluar en la diversidad: Un desafío posible
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Date
2005
Authors
Gon, Ivana Andrea
Ortiz, Gisela Lorena
Journal Title
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Volume Title
Publisher
Universidad Católica de Santa Fe
Abstract
La investigación se centra dentro de la clase escolar, donde se aborda la evaluación de aprendizajes de alumnos con necesidades educativas especiales. El desarrollo del eje temático elegido plantea la necesidad de problematizar los supuestos del evaluar y consecuentemente del aprender a la luz de un marco teórico integrador, multidimensional intentando superar los abordajes unilaterales, absolutistas, propios del pensamiento único. Plantea como propósito la pregunta sobre el sentido de la práctica educativa hacia una reprofesionalización de la función docente.
Se aspira a que este documento se constituya en un aporte valioso para aquellos profesores que eligieron el apasionante camino de la educación.
Description
Keywords
EVALUACIÓN, DIVERSIDAD, EDUCACIÓN, APRENDIZAJE