Publication: Desarrollo psico-social, prosocialidad, pensamiento crítico y educación en valores. Una propuesta para educar en el bien y la paz
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Date
2003
Authors
Da Dalt de Mangione, Elizabeth
González, Sergio
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Volume Title
Publisher
Universidad Católica de Santa Fe
Abstract
Se abordan los conceptos ansiedad, temor, agresividad habilidades sociales-,
asertividad, pensamiento crítico y educación en valores. Se muestran los resultados de una
experiencia de campo realizada en 60 sujetos de 2 colegios de Mendoza de nivel sociocultural bajo y un tercero, de nivel medio. Se presentan los resultados que evidencian la
incidencia del desarrollo psicosocial en la promoción del pensamiento crítico y educación en
valores.